” DE LA RESPIRATION À L’INTERPRÉTATION “


-> PRESENTATION DU STAGE
Pendant toute la durée de notre stage, nous établirons les liens étroits entre la respiration, la phonation et l’interprétation.
Savoir gérer son effort physique et vocal, acquérir de la légèreté et de l’envergure dans sa pratique artistique n’est possible qu’avec de bons appuis intérieurs. La respiration diaphragmatique profonde nous relie à ces appuies fondamentaux : le diaphragme et les muscles auxiliaires abdominaux et dorsaux. Dans ce mode respiratoire, le plus physiologique qui soit, l’expiration tient le rôle majeur dans le cycle respiratoire.
La pratique de la respiration profonde dénouent les contre-efforts, les crispations, l’essoufflement, le manque d’endurance, l’asphyxie à l’intérieur d’une phrase, la saturation du timbre dans la puissance, le manque de rythme, de vitalité, l’impossibilité de rupture, de nuance, de relance … Elle est un levier fondamental de la qualité d’interprétation.
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-> INTERVENANTS
Catherine Rétoré — Artiste dramatique et directrice pédagogique de l’École de la respiration (ERSR)
Sava Lolov — Artiste dramatique et pédagogue
Valérie Bezançon — Artiste dramatique et pédagogue
Benoît Lugué — Artiste musicien, compositeur et pédagogue
Sara Llorca — Artiste dramatique, metteur en scène et pédagogue
Thibaut Fernandez — Artiste dramatique, chorégraphique, pédagogue et instructeur d’apnée
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-> PUBLIC
– Artistes de scène (acteur, danseur, chanteur, musicien, circassien …) en quête d’approfondir la base de leur pratique
– Toute personne ayant un intérêt professionnel ou personnel pour la pratique de la respiration diaphragmatique profonde
– Nous invitons les personnes en situation de handicap à prendre contact avec l’ERSR, afin d’échanger avec elles sur les adaptations possibles à mettre en place
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-> INSCRIPTIONS
Jusqu’au 15 août 2022 en envoyant un mail avec en pièce jointe le dossier d’inscription, un CV et une lettre de motivation
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PLUS D’INFORMATIONS ET FICHE D’INSCRIPTION :
http://www.ecoledelarespiration.sitew.com/STAGES…

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